一、学院概况
2002年我校开始招收体育教育本科专业（师范类），并由原来的体育部改为体育系，之后历经人文学院、体育与军事教学部（下设体育系），2026年1月正式更名为体育学院。现有本科、研究生两个办学层次。体育教育专业是我校唯一的师范专业，2019年被教育部批准为江西省一流建设专业，2022年被江西省教育厅评为四星级专业（全省23个体育教育专业，只有2个五星级和4个四星级专业），具备教育部授权的自主认定教师资格证资格，毕业生通过体育学院组织的考核认定就能获得高中体育教师资格证；体育硕士（专业学位硕士）研究生2020年开始招生，2023年通过教育部专项核验。学院拥有设备齐全和现代化的体育场馆、实验室、信息化教室、专业图书资料室等硬件设施，同时承担全校军训、军事理论教学、体育与健康等公共基础课教学任务，是学校体育工作委员会办公地，在学校人才培养、大学精神和校园文化建设中发挥着不可或缺的作用。
学校体育馆（博士帽）
体育学院拥有一支学术功底扎实，治学严谨，教风优良的师资队伍，现有教授5人、副教授17人，高级职称占比60%以上，有博士6人（含在读），硕博比为79.1%，硕士生导师23人（含校外硕导），有江西省教学名师、江西省中青年学科带头人和省中青年骨干教师2人，有吴静钰、程丹彤等多名奥运冠军、亚洲冠军和国内知名专家受聘为我校客座教授或外聘硕导。
奥运会冠军吴静钰受聘我校客座教授和硕导
近年来，学院教师围绕学科和专业建设开拓进取，取得了优异成绩，承担国家社科基金、教育部人文社科等国家级、省部级以上课题30余项；公开出版论著和教材20余部，发明专利和实用新型专利10余项；在国际、国内核心期刊及省级期刊共发表论文200余篇；获得省社科优秀成果奖、省体育人文和科技优秀成果奖近10项。
体育学院践行“诚朴恕毅”的校训，始终坚持以教学工作为中心，公共体育全面推进大学生“体质强健计划”，通过“体育+美育+思政”“育体、育德、育心”，体育专业注重特色办学，突出师范技能，重点培养学生教学能力。学校体育和体育专业教学取得了丰硕的教学成果，教师荣获江西省优秀教学成果奖一等奖1项，二等奖2项，获得省高水平教学团队1个，省级一流本科课程以及各类课程建设、教改项目10余项，省优秀教材奖一等奖、二等奖3项，省级以上教学技能大赛、多媒体课件比赛奖项20余项。大学生体质健康标准达标率在全省高校名列前茅，学校多次获得全国群众体育先进单位、教育部国防教育特色学校、江西省竞技体育突出贡献奖（省教育厅）等荣誉称号或奖励。
二、体育教育本科专业介绍
专业简介:本专业为师范类，2019年被批准为江西省一流建设专业，2022年被江西省教育厅评为四星级专业（全省只有2个五星级和4个四星级专业），在校本科生近千人。经过近二十年的发展，本专业积累了丰富的办学经验和先进的教育理念，形成了良好的人才培养机制和鲜明的办学特色，建立了省级教学名师、省级中青年学科带头人和骨干教师在内的优良师资队伍，拥有种类齐全的优良软硬件教学设施。
专业办学定位:贯彻党的教育方针，面向教师队伍建设重大战略需求，立足赣东北，面向江西，辐射全国，为省内外培养高素质的体育教育专门人才。
专业方向：本专业主要培养中学所需的体育教育人才，涉及教育学、体育学、心理学、人体科学、社会学、健康教育等专业知识和能力，学生能综合运用这些知识和能力开展相关工作。
专业特色：突出培养教育教学能力，学生“基础理论扎实、教学技能突出”；依托我校艺术办学优势，注重“体艺结合”，培养学生具有良好的体育审美意识和能力，具备体育美育能力。
游泳救生员、教练员国家职业资格培训在我校定期举办
专业培养目标：
适应国家和地方基础教育改革发展需求，贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，以立德树人为根本任务，立足赣东北，面向江西，辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感和良好教师职业道德，掌握现代教育教学理论，具有扎实的体育学科知识和运动技能，具备突出教学实践能力和综合育人能力的创新型应用型高级专门人才。学生毕业后能够胜任基础教育阶段体育教学、课余训练与竞赛以及教学研究等学校体育工作，5年内有望成为学校或区域骨干教师培养对象。
中国足协E级和D级足球教练员培训班定期在我校举办
本专业学生毕业后5年左右能实现如下预期目标：
【践行师德】践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针政策，热爱人民体育教育事业，掌握立德树人途径与方法，依据德、智、体、美、劳全面发展的教育方针开展教育教学；具有坚定的从教信念、良好的教师职业道德和乐于为体育教育事业奉献的情怀。
【学会教学】具有规范的运动技术和深厚的体育理论基础，熟悉学生身心发展规律、运动技能形成规律、健康行为养成规律；教学技能突出，能够持续运用现代体育教育理念与手段开展课堂教学、课外活动、课余训练与竞赛等工作，有效增强学生体质，塑造学生人格。
【学会育人】熟悉学生身心发展特点和教育教学规律，善于在体育教学和活动中以体育为载体开展体育美育等综合育人工作，关心、关爱学生，能够做到“以体育人”、“体教融合”，能够胜任班主任工作，具备良好的沟通协调和管理能力。
【学会发展】具有终身学习意识，主动适应新时代基础教育改革发展的需要，能对体育教学活动进行自我总结和思考，能够对自身教育实践过程与效果进行深刻反思，具备一定的体育教学研究能力、体育活动策划与组织能力，能够成长为学校或区域骨干教师，发挥引领作用。
主干学科、核心课程、专业学位课程：
主要学科:教育学、体育学
专业核心课程：田径（一）、田径（二）、体操、足球、篮球、排球、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、学校体育学、中小学优秀体育教学案例分析与设计
学制与学位：
学制:标准学制四年, 修业年限四～六年。
学位:教育学学士
人才培养效果：
在校学生先后获得全国比赛特等奖、一二三等奖近30余项，省级各项名次200余项，以及非学科类竞赛获奖近20项。体育教育专业学生考研录取率年均25%以上。明确的专业方向和鲜明的实践特色为学生创造了良好的就业前景，就业率位居学校和全省前列，许多毕业生已经成为学校教学骨干或行业精英，赢得了广泛的社会声誉，如2007届毕业生张泽平执裁2023年杭州亚运会；2016届毕业生陈彪先进事迹多次被人民日报等主流媒体报道，2025年获“全国十大强国青年乡村体育教师”。
2016届体育教育专业校友陈彪2025年获“全国十大强国青年乡村体育教师”
体育教育本科生张泽宇在全国田径比赛中获得三级跳远冠军
三、研究生办学介绍
学院办有体育硕士研究生教育（专业学位硕士），在校硕士生110余人，共有硕士生导师23人（含校外硕导）。
体育硕士专业学位分两个方向：社会体育和体育教学。旨在培养热爱祖国、拥护共产党领导，具有坚定社会主义核心价值观，拥有良好道德品质和专业精神，适应全民健身和体育强国建设需要，能在我国体育事业全面发展中发挥重要作用的，系统掌握体育教学和社会体育领域专业知识的，具备较强体育教学和社会体育指导、研究能力的高层次、应用型体育专门人才。
研究生教育特色鲜明，在体育与艺术融合研究和教学、体育教学和社会体育指导高层次人才培养方面取得了良好的成绩，并聘请了奥运冠军、亚洲冠军、国内知名学者和行业知名人士担任外聘硕导，能为研究生提供优质的社会实践基地和专业指导。就业率每年均在95%-100%左右，位居江西省和学校前列，赢得了广泛的社会声誉。
研究生代表中国队获得空手道和跆拳道国际比赛一金两铜